Peut-être êtes vous intéressé-e pour inviter un auteur dans votre classe, bibliothèque ou encore association ?
La rencontre d'une classe et d'un auteur est un temps fort de l'année scolaire qui permet aux élèves de travailler ensemble à la préparation de l'intervention, d'échanger des pistes de réflexion avec leurs professeurs. Ils peuvent découvrir ou mieux connaître un univers artistique, découvrir la dimension humaine derrière des œuvres qu'ils peuvent apprécier, ou approfondir celles qu'ils ont étudiées.
Ainsi, je suis disponible pour mettre en place des ateliers d'illustration dans des classes ou bibliothèques. En cela, la bande dessinée que j'ai illustrée, Comme une Fille, est idéale de par les thèmes qu'elle aborde : le harcèlement scolaire, le sport, les préjugés qui persistent entre filles et garçons.
Vous pouvez me contacter via ce formulaire ou ma page Facebook en message privé. En attendant, je vous invite à lire le compte rendu d'une intervention à Lucé, Eure-et-Loire. À bientôt !
Intervention à Lucé
Mardi 4 Juillet 2017, j’ai pu rejoindre le club Manga du collège Édouard Herriot de Lucé pour une journée sous le signe de la bande dessinée !
Le matin, nous avons tout d’abord rapidement passé en revue quelques « outils » utilisés en bd : angles de vue, ellipses, story-board, crayonné, encrage et techniques de couleur. La deuxième partie de cet échange était de voir et comprendre les influences et différences entre les différents styles de bd, de mangas ou de comics.
Nous avons ensuite sélectionné quel scénario (écrit en amont de l’intervention par les élèves encadrés de l’équipe pédagogique) nous allions mettre en image. Les deux histoires traitaient le thème du harcèlement scolaire. J’ai pu ensuite les aider à faire un story-board, afin de préparer la réalisation de la planche l’après-midi.
De retour au CDI après le repas, les enfants ont décidé qui dessinerait quelle case. Ils ont suivi le story-board de quelques centimètres pour faire des cases en grand format. Après avoir fait le dessin au crayon, ils ont utilisé des stylos pour faire l’encrage. Enfin, ils ont pu mettre la couleur avec crayons et feutres, en veillant à la concordance entre les cases.
Les cases ont finalement pu être assemblées sur une planche pour être affichée dans l’établissement.
